{"id":2098,"date":"2015-06-06T16:28:00","date_gmt":"2015-06-06T16:28:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bfv.cloud\/ajedrezeuropa\/index.php\/2015\/06\/06\/formacion-para-formadores-iii-congreso-de-pedagogia-y-aplicaciones-del-ajedrez-en-el-aula\/"},"modified":"2025-11-20T10:42:19","modified_gmt":"2025-11-20T10:42:19","slug":"formacion-para-formadores-iii-congreso-de-pedagogia-y-aplicaciones-del-ajedrez-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bfv.cloud\/ajedrezeuropa\/formacion-para-formadores-iii-congreso-de-pedagogia-y-aplicaciones-del-ajedrez-en-el-aula\/","title":{"rendered":"FORMACI\u00d3N PARA FORMADORES III CONGRESO DE PEDAGOG\u00cdA Y APLICACIONES DEL AJEDREZ EN EL AULA"},"content":{"rendered":"<div class=\"separator\" style=\"clear: both;text-align: center\">\n<a href=\"https:\/\/www.bfv.cloud\/ajedrezeuropa\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/mini_ajedrez3.jpg\" style=\"clear: left;float: left;margin-bottom: 1em;margin-right: 1em\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" border=\"0\" height=\"280\" src=\"https:\/\/blogger.googleusercontent.com\/img\/b\/R29vZ2xl\/AVvXsEhs0fkNB8XqXu3nZuwIjmyCYy8uUDrg33f6nb_MeRZ73oQD6WXCnBtQKm5E3SPQzesJYuSck5NmLaQG6vqL6iUo6y279d19ZE27TWFKUUAKXiaTVecfVQGi1f0PTqF8rG93GQiRd5Gkb4o\/s400\/mini_ajedrez3.jpg\" width=\"400\" \/><\/a><\/div>\n<div>\n<span style=\"font-family: Verdana, sans-serif\">Del 26 al 28 de junio el colegio Gredos San Diego de Buitrago de Lozoya albergar\u00e1 la 3\u00aa edici\u00f3n del Congreso de Pedagog\u00eda y Aplicaciones del Ajedrez en el Aula. Reproducimos, a continuaci\u00f3n, la carta de presentaci\u00f3n del co-director, Leontxo Garc\u00eda. <br \/>Este Congreso es un encuentro del m\u00e1ximo inter\u00e9s para todos los docentes interesados en la utilizaci\u00f3n del ajedrez como herramienta pedag\u00f3gica.<\/span><\/div>\n<div>\n<b style=\"color: #393939;font-family: Arial, sans-serif;font-size: 16pt;line-height: 36pt;text-transform: uppercase\"><br \/><\/b><\/div>\n<p><span style=\"font-family: Trebuchet MS, sans-serif\"><b>CARTA DE LEONTXO GARC\u00cdA<br \/><\/b><\/span><\/p>\n<div>\n<span style=\"font-family: Trebuchet MS, sans-serif\"><b>Estimado ense\u00f1ante o candidato a serlo:<\/p>\n<p>Estamos de enhorabuena. El pasado 11 de febrero, la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n del Parlamento espa\u00f1ol decidi\u00f3 -por unanimidad- impulsar el ajedrez como asignatura. La demanda, que ya era grande, se ha disparado, y la necesidad de formar formadores es a\u00fan mayor que antes. El III Congreso de Ajedrez y Pedagog\u00eda en Buitrago de Lozoya (Madrid) no puede llegar en mejor momento (26 al 28 de junio). Tendr\u00e1 un enfoque muy pr\u00e1ctico, su calidad est\u00e1 garantizada tras lo aprendido en las dos ediciones anteriores, y los precios se ajustar\u00e1n al m\u00e1ximo para favorecer la asistencia de docentes interesados en el ajedrez como herramienta educativa y de ajedrecistas con inquietudes pedag\u00f3gicas. En todo caso, no har\u00e1 falta saber nada de ajedrez para acudir, disfrutar y aprender. <\/p>\n<p>He destacado la palabra \u00abunanimidad\u00bb por razones de peso. Aunque las competencias en educaci\u00f3n est\u00e1n transferidas a las comunidades aut\u00f3nomas (CC. AA.), el hecho de que los partidos nacionalistas hayan votado a favor en Madrid allana el camino para que tambi\u00e9n lo hagan en sus Parlamentos o Gobiernos regionales. Con independencia de ello, si la Conferencia Sectorial del Ministerio de Educaci\u00f3n, donde est\u00e1n representadas todas las CC. AA., tomase una decisi\u00f3n similar, ser\u00eda vinculante por ley para quienes hayan votado a favor. Por tanto, la reciente decisi\u00f3n del Congreso de los Diputados tiene bastante m\u00e1s fuerza pr\u00e1ctica que las similares del Senado (1995), Parlamento Andaluz (2004) y Parlamento Canario (2012), y consolida la recomendaci\u00f3n del Parlamento Europeo (2012) con 415 votos a favor. <\/p>\n<p>Si tantos parlamentarios de ideolog\u00edas y nacionalidades tan diferentes han votado a favor repetidamente a lo largo de dos decenios es porque los argumentos son irrefutables. Varios estudios cient\u00edficos (el \u00faltimo, reci\u00e9n publicado, se hizo en la ciudad danesa de Aarhus) indican que los alumnos de la asignatura de ajedrez desarrollan m\u00e1s muchos par\u00e1metros de la inteligencia (incluida la emocional) y mejoran su rendimiento en matem\u00e1ticas y comprensi\u00f3n lectora, los dos campos donde fallan los alumnos espa\u00f1oles, seg\u00fan el Informe Pisa. La Generalitat de Catalu\u00f1a y el Gobierno de Cantabria controlan algunos de tales estudios, paralelos a sendas experiencias piloto en esas CC. AA., cuyo \u00edndice de satisfacci\u00f3n entre alumnos, padres y profesores est\u00e1 siempre por encima del 80%, y a veces del 90%. Esas cifras encajan como un guante con las impresiones que he recogido durante los \u00faltimos 20 a\u00f1os en algunos de los centros espa\u00f1oles (m\u00e1s de 300) donde el ajedrez se imparte como asignatura obligatoria al menos en un curso, o como optativa o extraescolar (m\u00e1s de mil). <\/p>\n<p>Hay otro argumento complementario, pero de gran importancia: se ha demostrado que el ajedrez puede ser muy \u00fatil en muchas aplicaciones sociales (retraso o prevenci\u00f3n del Alzheimer, s\u00edndrome TDAH, \u00c1sperger, Down, autismo, c\u00e1rceles, rehabilitaci\u00f3n de drogadictos, trastorno mental grave, c\u00e1ncer infantil, talleres de desempleados\u2026). El PSOE, ponente de la Proposici\u00f3n no de Ley que se aprob\u00f3 el d\u00eda 11, ha registrado otra para esos fines en la Comisi\u00f3n de Sanidad y Servicios Sociales que se discutir\u00e1 en los pr\u00f3ximos meses. Es decir, las salidas profesionales de los docentes o monitores de ajedrez no se limitan a los centros escolares. <\/p>\n<p>Todo ello justifica con creces la apuesta por el ajedrez pedag\u00f3gico de la cooperativa laica Gredos-San Diego, tanto en sus colegios como en la organizaci\u00f3n de un congreso anual cuyo \u00e9xito se debe, entre otras causas, a que Espa\u00f1a y algunos pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica est\u00e1n en la vanguardia mundial de las aplicaciones pedag\u00f3gicas y sociales del ajedrez. Ello permite garantizar calidad m\u00e1xima con ponentes de habla hispana. <span style=\"color: #660000\">Este a\u00f1o me acompa\u00f1ar\u00e1n tres cuyo prestigio internacional es tan grande como su experiencia en las aulas: la colombiana Adriana Salazar y los espa\u00f1oles Daniel Escobar y Pep Su\u00e1rez. <\/span><\/p>\n<p>Conf\u00edo en que los p\u00e1rrafos anteriores os hayan convencido de que formarse en ajedrez ahora es una apuesta profesional y personal de rentabilidad segura a corto o medio plazo. Y bas\u00e1ndome en las maravillosas experiencias de las ediciones de 2013 y 2014, en las que hicimos esa clase de amistades que nunca se pierden, tambi\u00e9n empe\u00f1o mi palabra en que el ambiente durante ese fin de semana de junio en Buitrago ser\u00e1 magn\u00edfico. Si te apuntas ya nos ayudar\u00e1s mucho a organizarlo mejor. <\/p>\n<p>Espero compartir contigo la pasi\u00f3n por el ajedrez y la educaci\u00f3n. \u00a1Hasta pronto! <\/p>\n<p>Leontxo Garc\u00eda (Co-Director del Congreso)<\/b><\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Del 26 al 28 de junio el colegio Gredos San Diego de Buitrago de Lozoya albergar\u00e1 la 3\u00aa edici\u00f3n del Congreso de Pedagog\u00eda y Aplicaciones del Ajedrez en el Aula. Reproducimos, a continuaci\u00f3n, la carta de presentaci\u00f3n del co-director, Leontxo Garc\u00eda. 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