{"id":4316,"date":"2016-06-20T13:31:00","date_gmt":"2016-06-20T13:31:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bfv.cloud\/ajedrezeuropa\/index.php\/2016\/06\/20\/el-proyecto-de-iniciacion-al-ajedrez-en-la-escuela-finaliza-por-este-curso\/"},"modified":"2025-11-20T11:15:46","modified_gmt":"2025-11-20T11:15:46","slug":"el-proyecto-de-iniciacion-al-ajedrez-en-la-escuela-finaliza-por-este-curso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bfv.cloud\/ajedrezeuropa\/el-proyecto-de-iniciacion-al-ajedrez-en-la-escuela-finaliza-por-este-curso\/","title":{"rendered":"EL PROYECTO DE \u00abINICIACI\u00d3N AL AJEDREZ EN LA ESCUELA\u00bb FINALIZA POR ESTE CURSO"},"content":{"rendered":"
\n<\/a><\/div>\n

<\/p>\n\n\n\n\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
El colegio Fernando Mart\u00edn de Mora<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\nLa semana pasada finaliz\u00f3 el programa de \u201cINICIACI\u00d3N AL AJEDREZ EN
\nLA ESCUELA\u201d desarrollado en 7 centros de ense\u00f1anza de la provincia de Toledo
\ngracias a la colaboraci\u00f3n de la Direcci\u00f3n General de Deportes de la Junta de
\nCastilla-La Mancha con nuestro proyecto. <\/span><\/b><\/div>\n
\nCon esta actividad formativa se ha llegado a m\u00e1s de 250 alumnos y
\nalumnas de entre 7 y 14 a\u00f1os de edad. La ayuda e implicaci\u00f3n de m\u00e1s de 12
\nprofesores y de los respectivos equipos directivos de los 6 colegios de
\nense\u00f1anza primaria y del instituto de secundaria donde se ha implantado este
\nprograma ha sido encomiable, facilitando el trabajo de nuestros 4 monitores
\n(Mart\u00edn Sanz, Daniel P\u00edriz, Francisco Perea y Luismi Monreal) y convirtiendo la
\nexperiencia en todo un \u00e9xito.<\/span><\/b><\/div>\n
\n<\/a><\/div>\n

 Este nuevo encuentro entre el mundo de la educaci\u00f3n y el del
\najedrez ha puesto de manifiesto las grandes posibilidades del \u201cm\u00e9todo
\ntransversal\u201d, adaptado y formulado a la realidad formativa de Castilla-La
\nMancha. De esta manera se han podido introducir las ense\u00f1anzas b\u00e1sicas del
\ncurso en materias como: matem\u00e1ticas, lengua, sociales, ingl\u00e9s, m\u00fasica y
\neducaci\u00f3n f\u00edsica. Otro de los elementos destacados sobre el que tambi\u00e9n se ha
\ntrabajado ha sido el de la atenci\u00f3n a las necesidades de grupos especiales, implementando
\nactividades espec\u00edficas para el alumnado diagnosticado de Trastorno del
\nEspectro Autista (TEA) y Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad
\n(TDAH).<\/span><\/b><\/p>\n

\n<\/a><\/b><\/div>\n
\nEl programa se ha pilotado en las distintas \u00e1reas educativas en
\ncoordinaci\u00f3n con el profesorado y los equipos directivos de los siguientes
\ncolegios de primaria (CEIP): TIRSO DE MOLINA de Arg\u00e9s, CIUDAD DE AQUISGR\u00c1N de
\nToledo, LA FUENTE de Nambroca, MIGUEL DE CERVANTES de Arg\u00e9s, FERNANDO MART\u00cdN de
\nMora y MIGUEL DE CERVANTES de Villafranca de los Caballeros.<\/span><\/b><\/a><\/b><\/div>\n

<\/p>\n

\nDentro de la ense\u00f1anza secundaria se ha incluido al IESO PRINCESA
\nGALIANA de Toledo, de acuerdo con los objetivos del proyecto: \u201cEL AJEDREZ EN LA
\nESCUELA\u201d.<\/span><\/b><\/div>\n
\nPara contrastar y mejorar las aplicaciones y utilidades del
\nconjunto de actividades que se han puesto en marcha, se ha recogido un informe
\nde evaluaci\u00f3n y sugerencias de los responsables de los centros educativos.
\nEstos informes individualizados formar\u00e1n parte del estudio final con el que se
\ncierra el programa en este curso.<\/span><\/b><\/div>\n

<\/p>\n

\nDesde NUESTRO AJEDREZ EN EUROPA queremos agradecer el trabajo y
\ndedicaci\u00f3n de todas las personas e instituciones que han colaborado con
\nnosotros.  <\/span><\/b><\/div>\n\n\n\n\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Un reloj con el valor de las piezas de ajedrez
\nconfeccionado por los propios alumnos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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